11. *2012/11/16 21:39
[ответить]
>>9.Габдулганиева Марзия
> и кирзовые были только у меня:-). У всех резиновые. Просто у всех были дома или квартиры,т.е. чуточку больше денег, а мы -переселенцы.Я из-за одежды ни на один школьный вечер не ходила. Но побеждала во всех соревнованиях и олимпиадах, думаю, это косвенно повлияло..
Эх... Смех и слезы, мы ни разу не переселенцы, просто мама - учительница, а я тоже страшно стеснялась своей одежды в школе... потому что часть ее была мамина, и тоже вечная нехватка денег...
Но вот пианино мне купили!!! Повезло несказанно - в комисионный зашли "поглазеть", а там шикарный, новый инструмент и всего за 150 рэ! Это когда в магазинах стандартная цена 750. Ну тогда (81 год) уже брат учился, так на его летнюю стипендию за три месяца, и приобрели.
Сейчас что думаете?
МАМА УЧИТСЯ ИГРАТЬ!
Тоже все детство мечтала... но - облом. Потом некогда было. А сейчас... Три года назад договорилась с одной из моих бывших преподавательниц музшколы, и учится вот... Получается не очень, зато сколько радости! Сам процесс и сознание осуществляемой мечты. Я за нее рада очень.
(А мне повезло учиться на той самой "бесплатной" домре :)))))))) правда, сама домра позже обошлась как и пианино, в те же 150 рэ, зато оплата музыкалки всего 15 рублей в год, это серьезно! Сейчас же учить детей музыке стало совсем чем-то нереальным :()
> Думаю, потому мало, что у меня со зрительной памятью хуже,чем со слуховой, и выдумать одежду своих сверстников я не могу,я ее просто не запомнила. Но есть фотографии,где я стою в ватнике и кирзухах,как зеки, а все девочки моего возраста в пальто и ботиночках.
Дык аналогично! :)))))))))))))))
>а как он мне нравится!!!!!;-)
Ох...
:))))))))
12. *2012/11/16 21:37
[ответить]
>>10.Габдулганиева Марзия
> Я поняла,тем более у меня уже есть рассказы разрозненные подобные. Надо только покорпеть над ними и довести до ума.Думаю, я уже получила то, зачем пришла на этот конкурс - ощутимый толчок. А то я никак не могла сообразить куда мне эти рассказы прилепить, то ли в сказки, то ли в фантастику, то ли забросить. Спасибо большое, Лана!
Только не забрасывать!!!!!!!!!!!!!!!
И никакой фантастики.
Лучше фантастику забросить... А это - это сама по себе ценность великая. Память, жизнь... да еще в слове. Работайте, Марзия, пилите... они реально золотые!
13. (Arunkus@yandex.ru) 2012/11/16 21:38
[ответить]
>>12.Горохова Лана
>Только не забрасывать!!!!!!!!!!!!!!!
>И никакой фантастики.
>Лучше фантастику забросить... А это - это сама по себе ценность великая. Память, жизнь... да еще в слове. Работайте, Марзия, пилите... они реально золотые!
Согласна на все сто!!!
:)
>Только не забрасывать!!!!!!!!!!!!!!!
>И никакой фантастики.
не далее как вчера закинула новый рассказ на конкурс фантастики:-)
Анонимный.
>Лучше фантастику забросить... А это - это сама по себе ценность великая. Память, жизнь... да еще в слове. Работайте, Марзия, пилите... они реально золотые!
Я поняла, что надо все продолжить, давно не ощущала этого, мощный толчок!
> МАМА УЧИТСЯ ИГРАТЬ!
Как здОрово! А мне не хватило смелости. Да и инструмента нет.
15. 2012/11/16 22:00
[ответить]
>>13.Гафурова Ирина Ивановна
> Согласна на все сто!!!
>:)
Ирина,спасибо!
16. (otsarik@mail.ru) 2012/11/16 22:47
[ответить]
Лана, здравствуйте!
А можно сразу прям взять и напроситься на оборзе... то есть, обозрение? :)))
Спасибо за дельный коментарий, Лана. Надо подумать. Насчет обращений Калякина - это обращение к читателям. Где-то я видела подобный прием, затрудняюсь вспомнить. Мне казалось, это момент втягивания читателя в историю... Калякин как бы призывает понять читателя свои эмоции, почему ему что-то не нравится. Но с этим еще надо разобраться... Я пока не вижу диссонанса...
Про привязку к местности, да, надо бы пояснить. От лица Калякина? Пока не знаю. Врядли ему будет интересно, что это за корпус.
На фото Королев бывал гм...в несвежих костюмах. Это не значит, что он себя забросил, нет. Это впечатление от советского костюма, те всегда носили в себе элемент советскости. Мальчишке, привыкшего к современным материалам и западным пошивам, вид казался далеким от совершенства, ну и палку перегнул, но мальчишке не до тонкостей пошива и качества материала, а другого слова не нашел, это же мальчишка... Но согласна, какие-то моменты остались в моей голове, доделать надо... Можно написать про халат, это понятнее и вид Королева менее солидный:-):-):-) Или рабочую одежду...Королев был очень прост в смысле одежды...
Калякин здесь 4-классник. Это апрель, задание по космонавтике апрельское, то есть он уже почти пятиклассник. Но он еще где-то во что-то играется. Модель дал поиграть другу, как и любую игрушку, она летать умеет, это мини-робот...Пояснить наверное действительно не мешало бы, что за модель...что модель не для коллекции, а для игры, гаджет...
Характер Гагарина, его биографию и прочие включения в историю всегда можно добавить. Хотя здесь с ним у героя нет никаких пересечений, в общем вопрос "куда вставить-то?"
Здесь еще и иллюстрации будут нести смысловую нагрузку. Я прикрепила в приложение к Марьюшке-умнице примеры таких книг с иллюстрациями и пояснениями. Без этого как-то рассказ не представляется...
Пока менять ничего не буду, рассказ уже послан и поезд ушел, но доработать всегда можно. Проблем нет. Понимаю, что могла упустить. Как с сапогами от скафандра и размером, как мне уже здесь мудро подсказали... Такие вещи по умолчанию оставлять нельзя... Вот пройдет конкурс, тогда и...
Ну и для чего я это все писала. Смысл здесь не в энциклопедичности, все-таки, энциклопедий полно вокруг и без этого рассказа.
Здесь рассказ о мальчике, который очень похож на современных оболтусов. Они играются в компьютеры, хвастаются гаджетами, с пренебрежением относятся к предкам, которые "не догоняют". Это дети, которые не понимают, что так как они до них никто не жил. Это только они с рождения пользуются компьютерами и спутниковой связью... Но они уже считают историю чем-то доисторическим, а потому не ценят. Не все такие, конечно, но я по работе их частенько вижу. По алфавиту кстати на полном серьезе говорили, что книги не нужны, без них можно обойтись...
Калякин этот настрой точно передает. Гагарин по орбите пролетел? Ерунда какая. Боялись в космос летать? Чего там боятся-то? Вот чудные (в скобках - дураки)...
Калякин попадает в историю и он ничему не учится, а читатель ребенок надеюсь, с Калякиным не согласится. И скажет, что ничего себе легко, ничего себе просто так... Как в историях с Незнайкой. Дети видят, что Незнайка не прав. И так учатся как правильно, то есть понимают, что не надо повторять за Незнайкой.. Так и тут... Пояснялки здесь нужны для того, чтобы ребенок понял, с чем Калякин сталкивается и почему он не прав...
Здесь я бы еще сделала акцент на спутниковой связи. Что именно Гагарин начал эпоху космических технологий, интернета и прочего, что его подвиг и подвиг тысяч "доисторических" людей подарил детям возможность играться в компьютерные игры и висеть в чатах... За этими детскими игрушечками стоят люди и огромный труд... У меня по этому поводу всегда параллель с Великой Отечественной. Детям приходится доказывать! что фашизм плохо, а ветеранов надо уважать... Я как-то с ними говорила: вы не задумываетесь, почему фашизм это плохо, и я рада, что это так. Вы не знаете ужаса бомбежек, не щнаете голода и я рада, что это так, значит вы хорошо живете, значит наши деды не зря воевали... Я рада, что вы не понимаете, что такое война...Кто-то мне ответил: я понимаю! И хорошо бы, чтобы подвиг 20-го века не стал ничего не значащим событием, которое надо просто выучить для урока и забыть потом... Как это у меня получилось, не знаю пока...может и не получилрсь:-):-):-)
Мне как автору кажется, что с историей про Гагарина я немножко намудрила. Переделывала, шлифовала, убрала так сказать слрвечки и как-то тяжеловесно, стерильно чтоли получилось в итоге... С алфавитом и динозавром легче вышло...
Ну в общем как-то так...
19. (nastniki@mail.ru) 2012/11/18 18:52
[ответить]
>>18.Лазарева Вера Анатольевна
>Насчет обращений Калякина - это обращение к читателям. Где-то я видела подобный прием, затрудняюсь вспомнить. Мне казалось, это момент втягивания читателя в историю... Калякин как бы призывает понять читателя свои эмоции, почему ему что-то не нравится. Но с этим еще надо разобраться... Я пока не вижу диссонанса...
Прием известный, если не сказать, что избитый. Но он должен быть оправдан! Содержанием. Вот, например, первый абзац первой главы наверняка хорошо известного вам произведения: "Но я расскажу обо всем по порядку, не забегая вперед, хотя мне очень хочется забежать. Вы легко поймете меня, когда дочитаете до конца..."
Отсюда:
:))))
Тоже от лица мальчика, лет 13, наверное. Но диссонанса не возникает, ибо еще из введения становится понятно, что мы читаем детективную историю, написанную этим мальчиком! Написанную, притом, в несколько устаревшей и чуть выспренней манере (и он объясняет, почему пишет в такой манере - подражает авторам прочитанных книг).
А что пишет Калякин? :) Или он просто рассказывает о своих приключениях в прошлом и настоящем.
Вот в этом я предлагаю разобраться.
Или вот, тот же автор:
"Меня ждали шестнадцать лет...
Ужасно быть поздним ребенком! Я-то уж знаю! Ранние дети появляются быстро, сами собой, как отметки в дневнике, если ты пошел в школу. А позднего ребенка ждут не дождутся и, когда наконец дожидаются, начинают проявлять такую любовь, такое внимание, что ему хочется сбежать на край света, а то еще и подальше."
Здесь никаких обрашений нет, они и ни к чему. А текст походит на дневниковые записи.
Калякин, кстати, может запросто писать блог :)))))))
В любом случае, то к чему я прицепилась, исчезает после нескольких первых строк, и потом вдруг появляется в самой последней. Поэтому легко може быть изменено. Ну, если оно вам не дорого как память :) Или оправдано.
Кстати, зачем Калякину прямым текстом призывать читателя (читателя ЧЕГО?) разделять его эмоции? Достаточно их выразить, да и все :) Читателю не останется иного выхода, как разделить эмоции рассказчика :))))
> Про привязку к местности, да, надо бы пояснить. От лица Калякина? Пока не знаю. Врядли ему будет интересно, что это за корпус.
Там у вас просто вообще это пропущено.
" Я не успел спросить, что не так с галстуком, как оказался в 1961 году. На руке у меня был хронотоп, на плече висела сумка со скафандром. Ну и ладно. Чем быстрее я найду Гагарина, тем быстрее вернусь. Делов-то...
Первым делом ко мне прицепился какой-то дядька в мятом черном костюме. "
То есть, КОГДА оказался (1961 году) - написано, а ГДЕ? :)))))))
> На фото Королев бывал гм...в несвежих костюмах. Это не значит, что он себя забросил, нет. Это впечатление от советского костюма, те всегда носили в себе элемент советскости. Мальчишке, привыкшего к современным материалам и западным пошивам, вид казался далеким от совершенства, ну и палку перегнул, но мальчишке не до тонкостей пошива и качества материала, а другого слова не нашел, это же мальчишка... Но согласна, какие-то моменты остались в моей голове, доделать надо... Можно написать про халат, это понятнее и вид Королева менее солидный:-):-):-) Или рабочую одежду...Королев был очень прост в смысле одежды...
Да, пожалуй, халат - выход. К тому же Калякин мог вообще не обратить внимания на то, какой там у кого костюм, мятый или отглаженный.
А вот насчет галстука... Честно: пытаюсь тут вообразить реакцию взрослого, увидевшего пионера в галстуке, завязанном бантиком. Не могу! Во-первых, никогда ничего подобного не видела :)))))) Во-вторых... боюсь, реакций могло быть две: либо не заметил (гм), либо хвать за плечо и в уголок тихонько, мол, что это за игры с галстуком такие?!!! Чтобы самому перевязывать... Не знаю...
Может, вообще оставить этот момент? Какой-то он... странноватый.
Ну и - "иди в красный уголок" - это тоже загадочно как-то... Где этот красный уголок? И что там такое? :)
Ну, то есть автору надо бы это все самому хорошенько продумать, вообразить... и тогда Калякин станет более внтяным, да и читатель прозреет :)
>Калякин здесь 4-классник. Это апрель, задание по космонавтике апрельское, то есть он уже почти пятиклассник. Но он еще где-то во что-то играется. Модель дал поиграть другу, как и любую игрушку, она летать умеет, это мини-робот...Пояснить наверное действительно не мешало бы, что за модель...что модель не для коллекции, а для игры, гаджет...
Просто он вначале говорит про коллекционирование. И кстати, а зачем Славке модель костюма Леонова?
> Характер Гагарина, его биографию и прочие включения в историю всегда можно добавить. Хотя здесь с ним у героя нет никаких пересечений, в общем вопрос "куда вставить-то?"
Характер не надо :) А про летчика - скажем, в рассказ про центрифугу, тренировки, нагрузки. Мол, космонавтов набирали из летчиков, и они были люди привыкшие в какой-то мере к особенным нагрузкам, скажем, в момент исполнения мертвой петли тоже еще тот перепад даления... что-то такое.
>Мне как автору кажется, что с историей про Гагарина я немножко намудрила. Переделывала, шлифовала, убрала так сказать слрвечки и как-то тяжеловесно, стерильно чтоли получилось в итоге... С алфавитом и динозавром легче вышло...
Ну да, есть такое. Отложите на месяц-другой. Потом перечитаете, как будто кто-то другой писал, не вы... многое станет виднее.
20. * (poctaq@yandex.ru) 2012/11/18 19:28
[ответить]
Да, информации море, буду все продумывать:-):-):-)
Спасибо за детальность. Есть идея вернуть сьарый вариант, незамусоленный, но пока воздержусь, голова должна проясниться, тогда посмотрю другими глазами. Ну и как первый рассказ, еще образ самого Калякина здесь только формировался...
Только два штриха....про красный уголок я дала объяснения в пояснялке...надеялась, что исчерпывающе:-):-):-)
А с галстуком... Королева срочно вызвали, не до галстука и голова все время занята, что там до детских шалостей... А потом он конечно мог придти в красный уголок и устроить разбор полетов, дети сотрудников исчезнуть из поля зрения не могли, городок закрытый был... Ну и врядли он стал выговаривать как на пионерсобрании...не такой был человек и здесь я это волей неволей показала, мое то бишь представление о нем:-):-):-)
21. (nastniki@mail.ru) 2012/11/18 19:42
[ответить]
>>20.Лазарева Вера Анатольевна
>Только два штриха....про красный уголок я дала объяснения в пояснялке...надеялась, что исчерпывающе:-):-):-)
Да я-то знаю, что за красный уголок такой :))))) Просто не могу себе представить ситуацию, когда такие слова произносятся... Это я чисто о литературе, психологической тксть достоверности :)))))
>Ну и врядли он стал выговаривать как на пионерсобрании...не такой был человек и здесь я это волей неволей показала, мое то бишь представление о нем:-):-):-)
Разумеется нет! Но... вы представьте: 61 год, звездный городок... И тут чей-то ребенок в глумливо повязанном галстуке! Не дай Бог увидит кто... из тех. Это-то, думаю, у каждого было на подкорке. Не выговор, а гневно-испуганное "сними, перевяжи немедленно! Откуда в таком виде? Кто тебя видел?!" (пока не ушло дальше) - вот более вероятная реакция. У вас он молча перевязал, так что близко :) Но мог и проворчать что-нибудь еще тоже :))))))
22. (poctaq@yandex.ru) 2012/11/18 20:07
[ответить]
>>21.Настя И Никита
>>> [20.Лазарева Вера Анатольевна
>Да я-то знаю, что за красный уголок такой :))))) Просто не могу себе представить ситуацию, когда такие слова произносятся... Это я чисто о литературе, психологической тксть достоверности :)))))
А я их слышала не раз, именно в таком тоне:-):-):-) Детей отправляли в красный уголок, чтоб не мешались во взрослые дела, к тому же Калякин про стенгазету заявил, а это только там и только туда...
>Разумеется нет! Но... вы представьте: 61 год, звездный городок... И тут чей-то ребенок в глумливо повязанном галстуке! Не дай Бог увидит кто... из тех. Это-то, думаю, у каждого было на подкорке. Не выговор, а гневно-испуганное "сними, перевяжи немедленно! Откуда в таком виде? Кто тебя видел?!" (пока не ушло дальше) - вот более вероятная реакция. У вас он молча перевязал, так что близко :) Но мог и проворчать что-нибудь еще тоже :))))))
Этот момент надо помозговать, это не то, на чем надо заворачивать историю, что понятно, убрать-не убрать пока не скажу, может удастся вырулить, не убирая, не мог Калякин его правильно завязать, простым узлом может быть.
Поворчать...врядли... Королев был очень жестким, ворчать не умел:-):-):-) в общем подумаю.
Скорей всего остановлюсь на простом узле... Не так святотатственно на тот период. Многие школьники ошибались поначалу... А Калякин все-таки 4-классник, двоечник, что написано на его лице посредством широкой мажорной улыбки, ну в общем не годится он в совет пионеров... Таких как раз в последнюю очередь в пионеры принимали:-):-):-)
В начале 60-х годов только отказались от зажимов для галстуков, узлы еще были в новинку. Узел был несколько другой, чем в 80-х у моего поколения. Этот узел можно увидеть в фильме Бронзовая птица. Там еще Генка, который якобы проглотил гвоздик, на приеме у врача завязывает его по привычке более поздним узлом, но это киноляп:-):-):-)
Возможен этот вариант.
Насчет прямых обращений - не принципиально совершенно. Там легко переделывается, с сохранением стиля. Калякин потерял мобильник и теперь думает, как его достать, кого попросить, ведь доклад в следующий четверг:-):-):-)
23. (nastniki@mail.ru) 2012/11/18 20:36
[ответить]
>>22.Лазарева Вера Анатольевна
>А я их слышала не раз, именно в таком тоне:-):-):-) Детей отправляли в красный уголок, чтоб не мешались во взрослые дела, к тому же Калякин про стенгазету заявил, а это только там и только туда...
Меня ни разу не отправляли :)))))) Правда... куда было отправлять? В школах (и моей, и маминой) были пионерские комнаты, а в других местах я не бывала особенно.
>Поворчать...врядли... Королев был очень жестким, ворчать не умел:-):-):-) в общем подумаю.
Умел, умел :))))))))))))))) Не ворчать, пробурчать что-то про себя... с ребенком же :) Это не та жесткость...
Гы-ы, про Королева у меня тоже имеется свое мнение о его характере :))))))))) Оченно даже определенное. Совпадает с вашим в плане жесткости, но, возможно, отличается в нюансах :)))) Не предмет для спора, само собой, это я так... обсудить с заинтересованным человеком то, что самой не безразлично - всегда соблазн :)
>Скорей всего остановлюсь на простом узле...
Да, думаю, так будет лучше всего, и внимания не привлечет... Королевского - уж точно :))))))))))))
Кстати, если для добавить смеху, Калякин может поиграться дома с галстуком, но Славка его строго одернет, мол, с чем хочешь, а с галстуком - ни-ни! Он это узнал от папы, а что к чему - не понял (не стал вникать), просто запомнил, что нельзя.
24. * (poctaq@yandex.ru) 2012/11/18 21:35
[ответить]
>>23.Настя И Никита
>>>22.Лазарева Вера Анатольевна
>Меня ни разу не отправляли :)))))) Правда... куда было отправлять? В школах (и моей, и маминой) были пионерские комнаты, а в других местах я не бывала особенно.
В пионерлагере у нас были такие вожатые:-):-):-) чуть что - у тебя задание есть? Есть. Ну так и иди в уголок:-):-):-):-)
>>Поворчать...врядли... Королев был очень жестким, ворчать не умел:-):-):-) в общем подумаю.
>Умел, умел :))))))))))))))) Не ворчать, пробурчать что-то про себя... с ребенком же :) Это не та жесткость...
>Гы-ы, про Королева у меня тоже имеется свое мнение о его характере :))))))))) Оченно даже определенное. Совпадает с вашим в плане жесткости, но, возможно, отличается в нюансах :))))
Посмотрю воспоминания космонавтов, попробую найти нужный тон:-):-):-)
>>Скорей всего остановлюсь на простом узле...
>Да, думаю, так будет лучше всего, и внимания не привлечет... Королевского - уж точно :))))))))))))
>Кстати, если для добавить смеху, Калякин может поиграться дома с галстуком, но Славка его строго одернет, мол, с чем хочешь, а с галстуком - ни-ни! Он это узнал от папы, а что к чему - не понял (не стал вникать), просто запомнил, что нельзя.
Тоже вариант. В общем и целом я поняла, спасибо за советы:-):-):-) на самом деле нужные. Здесь мне глупых советов пока никто не давал, за что благодарна. Даже детки наших уважаемых конкурсанток пару толковых замечаний дали:-):-):-) что ценно... Из уст как говорится читателей:-):-):-)
У меня руки чесались вернуть тот вариант, более живой, непосредственный и не выхолощенный. Но я себя одергивала...все-таки конкурс...старалась как лучше. Все делала правильно...
Поняла одну вещь, читателей не проведешь:-):-) если что-то опускаешь, недоговариваешь, или ленишься объяснить, сразу ловят:-):-):-)
С Калякиным разобралась уже в динозавре и алфавите, нужный тон повествованию придам. Все будет динамично и лаконично, в итоге еще лучше:-):-):-) надеюсь... может и в ноябре...сначала надо с динозавром разобраться, вроде бы уже все, но там есть еще спотыки... Разберусь и за Гагарина. К тому времени глаз маленько размылится...
Надеюсь...
25. *2012/11/18 22:01
[ответить]
>>24.Лазарева Вера Анатольевна
>В пионерлагере у нас были такие вожатые:-):-):-) чуть что - у тебя задание есть? Есть. Ну так и иди в уголок:-):-):-):-)
А! Ну так вот оно, оно и есть :)))))) Именно специфически вожатский тон, и в специфическом месте, где только и мельтешат всякие пионеры, и куча людей, призванных их расставлять по уголкам разного цвета :) А обычному взрослому человеку, не связанному профессионально именно с пионерами, такое вряд ли в голову придет. Отмахнется просто, да и все. Стенгазета или макулатура... без разницы :)
>Поняла одну вещь, читателей не проведешь:-):-) если что-то опускаешь, недоговариваешь, или ленишься объяснить, сразу ловят:-):-):-)
Это точно!
К тому же, есть разные авторы, наверное... У меня та же проблема: если пишу "на одном дыхании", то все путем. Начну задним числом вставлять заплатки из соображений "как правильно" - сразу читатели начинают тыкать пальцнм, мол, чего это тут у тебя, сбоит чего-то...
Наверное, это из-за преимущественно эмоционального характера нашего :) Потерял волну - придется ждать следующей. А подливать-подмазывать... Трудно дается. Хотя тоже надо уметь, по-хорошему-то...
26. * (poctaq@yandex.ru) 2012/11/29 19:53
[ответить]
>>25.Горохова Лана
>>>24.Лазарева Вера Анатольевна
>А обычному взрослому человеку, не связанному профессионально именно с пионерами, такое вряд ли в голову придет. Отмахнется просто, да и все. Стенгазета или макулатура... без разницы :)
Убедили:-):-):-) буду искать правдоподобное ворчание:-):-):-)
>Наверное, это из-за преимущественно эмоционального характера нашего :) Потерял волну - придется ждать следующей. А подливать-подмазывать... Трудно дается. Хотя тоже надо уметь, по-хорошему-то...
Посмотрела старый вариант. Читается легче:-):-):-) но много калякинских слов-паразитов... "прикольно, супер..." я их выжимала из текста как могла, но без них не тот шарм, не тот эмоциональный заряд что-ли... Попробую кое-чего оставить. Будет два варианта. За правильным слогом налево, за калякинским направо...за него-то меня вероятно, побъютс...
Вот и переделала почти, залила отдельным файлом. Оценивать не прошу, и без того у вас забот много, все понимаю. К тому же буду еще щлифовать. Облегченная версия легче читается и думаю, что для 7 лет она будет лучше. Даю ссылку, но опять же, не требую специального внимания. С уважением, В.А.
27. * (nina.slz@mail.ru) 2012/11/21 23:31
[ответить]
Здравствуйте Лана. Я тут всё мимо хожу-похаживаю. Вот всё таки решилась (ковыряю мыском песок) напросится, если конечно будет время, и меня прочитать, хоть что-нибудь и вынести вердикт. Правдивый(улыбаюсь).
Люблю критику - она бодрит! (я не мазахист) просто смотреть надо правде в глаза.
28. *2012/11/24 05:43
[ответить]
>>27.Селезнёва Нина
>Здравствуйте Лана. Я тут всё мимо хожу-похаживаю. Вот всё таки решилась (ковыряю мыском песок) напросится, если конечно будет время, и меня прочитать, хоть что-нибудь и вынести вердикт. Правдивый(улыбаюсь).
Эх... Прочитала. Боюсь, промахнулась с выбором :) Надо что-нибудь еще прочитать, тогда, может, отзыв будет более положительным.
29. (annigell@yandex.ru) 2012/11/24 09:34
[ответить]
Про "Лицея день заветный". А мне вот это напомнило:
Стих мне очень нравится, я даже его как-то учила к Дню рожденья Пушкина, только меня к доске не вызвали... А сейчас думаю - почему Цветаева не говорит с Пушкиным о нем самом? Может, просто подумала, что это человек, который ее поймет?
Лана, а "Марусю" потом посмотрите пожалуйста, а?
30. 2012/11/24 14:50
[ответить]
>>29.Глянченко Анна
>Про "Лицея день заветный". А мне вот это напомнило:
Да, тоже из этой серии :)
>Стих мне очень нравится, я даже его как-то учила к Дню рожденья Пушкина, только меня к доске не вызвали... А сейчас думаю - почему Цветаева не говорит с Пушкиным о нем самом? Может, просто подумала, что это человек, который ее поймет?
Потому что это стих не о Пушкине, а о ней самой :) Ее мечты, ее вИдение своего общения с Поэтом. Только заметьте: в обоих стихотворениях эта тема раскрыта! Характер обоих персонажей обрисован достаточно ярко, и - видно, ГДЕ это все происходит. И даже понятно, почему :) То есть, полная, законченная картина. Неважно, что ее центром является вовсе не тот, чье имя в заголовке :)
*шепотом* я в похожем стиле про Высоцкого писала. Потому и узнаваемость такая... самого посыла :)
>Лана, а "Марусю" потом посмотрите пожалуйста, а?
Угу. Я ее уже прочитала, только думаю, что бы написать... Перечитать нужно.
31. *2012/11/24 19:58
[ответить]
Та-ак... кажись, заказы кончились. И правильно, неча себе настроение портить :)))))))))))))))
>>29.Глянченко Анна
>Лана, а "Марусю" потом посмотрите пожалуйста, а?
Уф... Готово! :)
32. 2012/11/24 20:13
[ответить]
Лана, здравствуйте. Можно напроситься на обзор? Пациент, то есть текст, скорее жив, чем мертв?
33. * (nina.slz@mail.ru) 2012/11/24 20:27
[ответить]
>>28.Горохова Лана
>>>27.Селезнёва Нина
>>Здравствуйте Лана.
>Эх... Прочитала. Боюсь, промахнулась с выбором :) Надо что-нибудь еще прочитать, тогда, может, отзыв будет более положительным.
Хочу правдуууу! с отрицательными моментааами
34. (annigell@yandex.ru) 2012/11/24 21:01
[ответить]
Спасибо, Лана! Конечно, я немного расстроилась, но, наверное, Вы правы. У меня и у самой к этому рассказу отношение сложное: то читаю, и нравится, то думаю - зачем? Чаще всего он мне кажется чересчур правильным, что ли. Главная героиня, конечно, тетя Нина, вот только название из нее одной выходило несимпатичное)) Сперва назвала рассказ "Злая медсестра", потом подумала - ну какая мама купит книжку с таким жутким названием?? "Сердитая" тоже не фонтан...
В общем, Лана, Вы верно уловили настроение читателя. Поэтому на этот рассказ отозвалось только два человека (Вы и Нина), и то они не в восторге. А по статистике вижу - читают! Раз читают и уходят, значит, и сказать нечего. Ни хорошего, ни плохого. Эх((
35. *2012/11/24 21:15
[ответить]
>>34.Глянченко Анна
>Чаще всего он мне кажется чересчур правильным, что ли.
Ну вот да :) Правильный, гладенький... что аж зацепиться не за что.
>Главная героиня, конечно, тетя Нина, вот только название из нее одной выходило несимпатичное)) Сперва назвала рассказ "Злая медсестра", потом подумала - ну какая мама купит книжку с таким жутким названием?? "Сердитая" тоже не фонтан...
Кстати, хотела все спросить: а откуда у нее коробки с игрушками в сумке взялись? Родители передали? Вообще, если захотите переделать рассказ, то имело бы смысл почетче вообразить себе ситуацию и с т.з. родителей теперь тоже :)))))) А то сосредоточенность на персонале свои плоды дала, теперь можно и к другим присмотреться.
Что за карантин? Почему других детей отпустили? В финале выясняется, что Антон температурил, а у Маруси воспалился шов, так про это им должны были сказать прямо, по идее! Мол, нельзя домой именно поэтому. И родителей попросить, чтобы втолковали причину. Дети же не пятилетние даже. Третий класс - все поймут. Телефоны опять же... Новогодняя ночь - значит, и телевизор могли бы разрешить с банным дядькой, а в холле почему елки нет? :))))))))) Ну и так далее. Если все это обдумать и представить, то может и еще какие идеи возникнут... и характеры раскроются поярче.
>В общем, Лана, Вы верно уловили настроение читателя. Поэтому на этот рассказ отозвалось только два человека (Вы и Нина), и то они не в восторге. А по статистике вижу - читают! Раз читают и уходят, значит, и сказать нечего. Ни хорошего, ни плохого. Эх((
Не расстраивайтесь!
Один неудачный рассказ - не повод для расстройства. Только для более четкого осмыслени новых задумок! ;)
36. (annigell@yandex.ru) 2012/11/25 07:42
[ответить]
>>35.Горохова Лана
>Ну вот да :) Правильный, гладенький... что аж зацепиться не за что.
Ладно, пойду царапать)) Надо ж чем-то "цеплять" читателя!
>Кстати, хотела все спросить: а откуда у нее коробки с игрушками в сумке взялись? Родители передали? Вообще, если захотите переделать рассказ, то имело бы смысл почетче вообразить себе ситуацию и с т.з. родителей теперь тоже :))))))
Может, родители передали, но скорее - сама купила. Такая вот она непредсказуемая женщина)) Про телефон дело поправимое, одну фразочку вставлю, что тетя Нина конфисковала временно или, действительно, зарядка села. Грузовик с ёлками хочется оставить... тут надо подумать, почему ребята к нему сели. Жалко мне этот эпизод выбрасывать.
>Не расстраивайтесь!
>Один неудачный рассказ - не повод для расстройства. Только для более четкого осмыслени новых задумок! ;)
Не согласная я, что рассказ неудачный! Вот не убедите меня)) Замечания все по делу, но можно его довести до ума, как мне кажется, и не списывать сразу в утиль))
37. Селезнёва Нина (nina.slz@mail.ru) 2012/11/25 09:48
[ответить]
>>36.Глянченко Анна
Здравствуйте, я тут как не равнодушный читатель.
>>Кстати, хотела все спросить: а откуда у нее коробки с игрушками в сумке взялись? Родители передали? Вообще, если захотите переделать рассказ, то имело бы смысл почетче вообразить себе ситуацию и с т.з. родителей теперь тоже :))))))
Лучше пусть будет инициатива медсестры.Тогда и подарки от родителей должны быть
>. Грузовик с ёлками хочется оставить... тут надо подумать, почему ребята к нему сели. Жалко мне этот эпизод выбрасывать.
>
Может родственник.добрый дядя .муж троюродной сестры мамы.и он очень торопится довезти ёлки.и ещё он весёлый и свой чел. поэтому не может довезти детей до больницы не успевает и берет с них чесное пианерское
.
>>Не расстраивайтесь!
38. *2012/11/25 19:46
[ответить]
>>36.Глянченко Анна
>Может, родители передали, но скорее - сама купила. Такая вот она непредсказуемая женщина))
Ого! сама купила - это какая же у нее зарплата?!! У медсестры-то? Да пусть лучше родители принесли... с передачей. Зачем их из форточки тянуть?
И по-любому в отделениях, особенно детских, новогодняя атмосфера должна быть! Утренники там... Правда, за пару-тройку дней до НГ. Разве этого сейчас нет?
>Не согласная я, что рассказ неудачный! Вот не убедите меня))
И не думала даже! :)))
39. *2012/11/25 19:50
[ответить]
>>37.Селезнёва Нина
>Может родственник.добрый дядя .муж троюродной сестры мамы.и он очень торопится довезти ёлки.и ещё он весёлый и свой чел. поэтому не может довезти детей до больницы не успевает и берет с них чесное пианерское
Ага... рояль в кустах! Родственник... Нет, пусть уж лучше случайный водила. Кстати, они же могут посомневаться, садиться к нему или нет, но - во-первых, замерзли и напуганы, во-вторых могли такой мотив для себя сочинить, мол, елки везет, значит, не злой человек!
40. * (nina.slz@mail.ru) 2012/11/26 09:26
[ответить]
Спасибо, Лана за обзор!
41. *2012/11/28 14:15
[ответить]
>>32.Максимова Елена Николаевна
>Лана, здравствуйте. Можно напроситься на обзор? Пациент, то есть текст, скорее жив, чем мертв?
Я притормозила тут, но посмотрю обязательно!
42. (nachubarova@rambler.ru) 2012/12/09 13:45
[ответить]
Лана, добрый день! Все не решалась напроситься на критику, потому что критику я боюсь, если честно, хотя с другой стороны очень жажду, чтоб мои "Каникулы" разобрали по косточкам)) Я уже говорила, что это мой первый опыт (а здесь моё первое участие в лит.конкурсе), поэтому очень хочется узнать свои ошибки, да и вообще, стоит ли продолжать в том же духе?
43. *2012/12/10 06:04
[ответить]
>>42.Чубарова Надежда
> поэтому очень хочется узнать свои ошибки, да и вообще, стоит ли продолжать в том же духе?
Продолжать безусловно стоит! Неважно, кто что скажет.
А конкретнее я скажу... постараюсь не сильно пугать, конечно :) Но... мало ли.