1. *2012/11/16 12:12
[ответить]
Это заготовка :)
Чтоб было, куда складывать "заявки на поругание (зачеркнуто) обозревание" :)
2. *2012/11/16 19:25
[ответить]
Ох, Марзия... Что-то я прямо сама расстроилась от своей необразованности... а виноватой выставила вас :( Но это лишь потому, что очень захотелось поглубже окунуться и вникнуть во все подробности и нюансы вашей "раньшей" жизни!
>>11.Габдулганиева Марзия
>Добрый день, Лана!
>Встаю к вам в очередь.
>
>Правда, две истории далеко от сказок,но одна - сказочная.
>
>с уважением, Марзия
3. (annigell@yandex.ru) 2012/11/16 20:30
[ответить]
Несу заявочку сюда))
4. 2012/11/16 21:07
[ответить]
>>2.Горохова Лана
>Ох, Марзия... Что-то я прямо сама расстроилась от своей необразованности... а виноватой выставила вас :( Но это лишь потому, что очень захотелось поглубже окунуться и вникнуть во все подробности и нюансы вашей "раньшей" жизни!
Лана, спасибо огромное! Зато тперь ясно как надо доработать рассказы,чтоб всем было понятно. Описывается 1961год, ничего в первом рассказе не придумано абсолютно. Да,сейчас всем это кажется непонятным, но привирать не буду. Жили мы очень бедно. Только переехали на родину отца Вятские Поляны ( город с 15000 населения) из другого города. До школы 2километра чрез поле.Дали нам участок на отшибе города - Сахалине. Весь город боялся сахалинских ребят. Никакого жилья,голая земля. Мама уговорила отца взять кредит, платили его 8 лет, до моих 18 лет. Сначала построили сарай, жили в нем до зимы, попутно строили дом, переехали уже под зиму.И экномили,экономили на всем, кроме самой простой еды. Но ели досыта. Скрипку не слышала и не видела до этого никогда. А одноклассник мой носил скрипку в школу, потому что музыкалка была сразу после общеобразовательной,не успевал домой забежать.В школе стеснялась потому что была очень плохо одета - платье с заплатами, на ногах кирзовые сапоги, чулки с заплатами, вся одежда с заплатами...акцентировать на этом внимание нет смысла. Кирзовые сапоги и то убрала,сказали что специально на жалость давлю.(или не убрала,уже не помню:-)
Могла дать сдачи, потому что на улице меня звали атаманом, там не по одежке встречали, я быстрей всех бегала, могла остановить любого хулигана, дальше всех прыгала, хорошо играла в лапту, хорошо ориентировалась в лесу(он в 500м от нас был). Когда нас приняли в пионеры, водила в поход свой класс, без взрослых в лес. Меня выбрали председателем отряда, и я придумала такую забаву - экскурсии в лес.
В общем, босоногое вольное детство.
Отзыв себе скопировала,буду думать как это скомпоновать с другими рассказами из этой серии.У меня их маленький вагон и маленькая тележка:-)))
Еще раз спасибо!
5. *2012/11/16 21:10
[ответить]
>>4.Габдулганиева Марзия
> Лана, спасибо огромное! Зато тперь ясно как надо доработать рассказы,чтоб всем было понятно. Описывается 1961год, ничего в первом рассказе не придумано абсолютно. Да,сейчас всем это кажется непонятным, но привирать не буду. Жили мы очень бедно. Толко прехали ихз другого города.Никакого жилья, мама уговорила отца взять кредит, платили его 8 лет, до окончания моей школы. Сначала построили сарай, жили в нем до зимы, попутно строили дом, переехали уже под зиму.И экномили,экономили на всем, кроме самой простой еды. Но ели досыта. Скрипку не слышала и не видела до этого никогда. А одноклассник мой носил скрипку в школу, потому что музыкалка была сразу после общеобразовательной,не успевал домой забежать.В школе стеснялась потому что была очень плохо одета - платье с заплатами, на ногах кирзовые сапоги, чулки с заплатами, вся одежда с заплатами...акцентировать на этом внимание нет смысла. Кирзовые сапоги и то убрала,сказали что специально на жалость давлю.(или не убрала,уже не помню:-)
Во втором рассказе есть и сапоги, и заплатки :)
В первом, кажется нет... А при чем тут давление на жалость? Просто если одежда слишком отличалась от остальных ребят, то имеет смысл про это рассказать, и о причинах. Но - если школа поселковая, или близко от частного сектора, то вряд ли все другие одевались с иголочки! Сапоги кирзовые и детские лично мне вообразить трудно, хотя... опять же, припоминаю что-то такое... То ли в кино видела детей в таких, то ли даже у одноклассников кого-то такие были (я в школу пошла в 78 году). На мой взгляд именно в умалчивании этих деталей нет смысла. Потому что тогда придеться объяснять другие вещи :) Скажем, почему же ну совершенно не видно, как одеты персонажи рассказов? :)))))))) И вообще очень мало ВИДИМОЙ информации. Здесь я вас понимаю, у самой ровно те же проблемы, я больше слышу и чувствую, чем вижу, но когда читаю, то часто нехватка зрительной картинки ощущается и мешает восприятию.
>Могла дать сдачи, потому что на улице меня звали атаманом, там не по одежке встречали, я быстрей всех бегала, могла остановить любого хулигана, дальше всех прыгала, хорошо играла в лапту, хорошо ориентировалась в лесу(он в 500м от нас был). Когда нас приняли в пионеры, водила в поход свой класс, без взрослых в лес. Меня выбрали председателем отряда, и я придумала такую забаву - экскурсии в лес.
Так а почему тогда вначале говорится про сильную стеснительность?
>В общем, босоногое вольное детство.
Понятно :) Только не вздумайте вставлять сей замшелый штамп в какой-нить текст :)))))))))))))))))
6. *2012/11/16 21:12
[ответить]
>>4.Габдулганиева Марзия
>родину отца Вятские Поляны
А где это? Какой край, республика?
(Ну да, я в географии... совсем не того :()
7. 2012/11/16 21:13
[ответить]
>>6.Горохова Лана
>>>4.Габдулганиева Марзия
>>родину отца Вятские Поляны
>А где это? Какой край, республика?
Кировская область, 200 км к востоку от Казани
8. *2012/11/16 21:21
[ответить]
>>7.Габдулганиева Марзия
>>>6.Горохова Лана
>>>>4.Габдулганиева Марзия
>>>родину отца Вятские Поляны
>>А где это? Какой край, республика?
>Кировская область, 200 км к востоку от Казани
Ну вот :) Да! Еще это... описаний природы надо добавить!
:))))))))))))))
Ну правда... Я с некоторых пор зависаю на мемуаристике. Свекра вот пинаем всем семейством, мол, пиши, папа про детство, про молодость - ну кто, если не ты?!!!! Упирается... Выдает по чайной ложке в год... А страшно, время-то уходит :( А с ним - наше прошлое... Хорошго хоть фильмы остались "те", но и то...
Вам бы сесть, действительно, и написать серию книжек - именно книжек! Тех самых наших "20-25 тысяч". Чтобы эпизод, как с хором. Но даже не столько сам по себе, а - как повод рассказать и поразмышлять (лишний раз и для себя обдумать) о том самом времени... и местах, и людях.
Выстроить эти эпизоды в каком-то порядке, и по каждому - отдельный рассказ, полновесный, может быть даже каждый в своем стиле. И повторений бояться не надо! Тем более всяких "давлений на жалость", как было так и было. Тем более, не просто так "потому что автор захотел", а по конкретной причине. Вот как-то так мне видится эта работа...
9. 2012/11/16 21:26
[ответить]
>>5.Горохова Лана
>>4.Габдулганиева Марзия
>Во втором рассказе есть и сапоги, и заплатки :)
ну да, я забыла,меня сильно за это били на каком-то конкурсе, типа "одноногая сабачка":-)
>В первом, кажется нет... А при чем тут давление на жалость? Просто если одежда слишком отличалась от остальных ребят, то имеет смысл про это рассказать, и о причинах.
Отличалась, заплатки были только у меня.
>Но - если школа поселковая, или близко от частного сектора, то вряд >ли все другие одевались с иголочки! Сапоги кирзовые и детские лично >мне вообразить трудно, хотя... опять же, припоминаю что-то такое...
и кирзовые были только у меня:-). У всех резиновые. Просто у всех были дома или квартиры,т.е. чуточку больше денег, а мы -переселенцы.Я из-за одежды ни на один школьный вечер не ходила. Но побеждала во всех соревнованиях и олимпиадах, думаю, это косвенно повлияло..
>Скажем, почему же ну совершенно не видно, как одеты персонажи >рассказов? :)))))))) И вообще очень мало ВИДИМОЙ информации. Здесь я >вас понимаю, у самой ровно те же проблемы, я больше слышу и >чувствую, чем вижу, но когда читаю, то часто нехватка зрительной >картинки ощущается и мешает восприятию.
Думаю, потому мало, что у меня со зрительной памятью хуже,чем со слуховой, и выдумать одежду своих сверстников я не могу,я ее просто не запомнила. Но есть фотографии,где я стою в ватнике и кирзухах,как зеки, а все девочки моего возраста в пальто и ботиночках.
>Так а почему тогда вначале говорится про сильную стеснительность?
сильная стенительность только в школе.Когда меня вызывали к доске, стеснялась своей одежды.
>Понятно :) Только не вздумайте вставлять сей замшелый штамп в какой-нить текст :)))))))))))))))))
а как он мне нравится!!!!!;-)
10. 2012/11/16 21:34
[ответить]
>>8.Горохова Лана
>Ну вот :) Да! Еще это... описаний природы надо добавить!
>:))))))))))))))
>Ну правда... Я с некоторых пор зависаю на мемуаристике. Свекра вот пинаем всем семейством, мол, пиши, папа про детство, про молодость - ну кто, если не ты?!!!! Упирается... Выдает по чайной ложке в год... А страшно, время-то уходит :( А с ним - наше прошлое... Хорошго хоть фильмы остались "те", но и то...
Фильмы это не то.Скоро ведь и наше поколение в историю канет, и потом опять начнутся всякие домыслы,как да что было.
>Вам бы сесть, действительно, и написать серию книжек - именно книжек! Тех самых наших "20-25 тысяч". Чтобы эпизод, как с хором. Но даже не столько сам по себе, а - как повод рассказать и поразмышлять (лишний раз и для себя обдумать) о том самом времени... и местах, и людях.
Я поняла,тем более у меня уже есть рассказы разрозненные подобные. Надо только покорпеть над ними и довести до ума.Думаю, я уже получила то, зачем пришла на этот конкурс - ощутимый толчок. А то я никак не могла сообразить куда мне эти рассказы прилепить, то ли в сказки, то ли в фантастику, то ли забросить. Спасибо большое, Лана!