10. * (poctaq@yandex.ru) 2012/11/24 16:23
[ответить]
>>8.Глянченко Анна
>Здорово!!! Но попробуй-ка без этого объяснения догадаться, что это такая полезная штука!)) Эх, как техника быстро развивается! Как вспомню наши уроки информатики в школе - мышки еще не было, интернета тоже, только синий экран с таблицами на непонятном языке. И учительница, которая, если не туда нажал, начинала рвать на себе волосы и ругаться так, что ты понимал, что сделал что-то ужасное. Наверное, поломал все 20 компьютеров и будешь платить до конца жизни((
Я училась без этого чуда, а когда оно появилось, вечно выключала комп. кнопкой включения:-):-):-)
Сейчас конкурс пройдет и подкорректирую маленько:-) я тот кусочек перечитала, кое-что поправить и все будет понятно:-):-)
Спасибо, что обратили внимание:-):-):-)
9. (annigell@yandex.ru) 2012/11/24 09:02
[ответить]
>>6.Иванова Юлия Николаевна
>Анна, вы просто молодец! Такая манера высказываться о произведениях дорогого стоит. Никого не обидеть, там кое-что уточнить, тут немного подправить - прелесть!
>И, конечно, спасибо за "Петергофские фонтаны". Приятно))
Юлия, "Фонтаны" просто отличные! А про обзор - в каждой работе есть что-то хорошее. Тут еще дело вкуса - были хорошие работы, которые я не смогла прочитать, потому что они, к примеру, рассчитаны на мальчиков.
А вообще, как ни старайся, все равно авторы обижаются на критику. По себе знаю))
>>7.Графов Игорь Васильевич
>Спасибо большое Анна за Ваш труд!
Спасибо, Игорь, и за ваши сказки! Я пока до 2-х других не добралась с комментариями, но помню, что все очень достойное!
8. (annigell@yandex.ru) 2012/11/24 08:55
[ответить]
>>3.Лазарева Вера Анатольевна
>Отдельное спасибо за указание на непонятку с игровым полем и окном видеоизображения. Обязательно продумаю этот вопрос, но уже после конкурса:-):-):-):-)
>Пока что задумка такая. В школе будущего поверхность парты это большой сенсорный экран. Все как на экране компьютера. Открыто окно программы, аналогичной нашему скайпу, дети смотрят выступление купца. Это окошко можно подписать, что Калякин и делает. На экране можно писать, рисовать, можно параллельно загрузить игру, тайком пообщаться с друзьями, посмотреть фильм. Если учитель не застукает:-):-):-)
>Эшик размером с планшет, подключается к экрану. Загружает новые домашние задания, наглядные пособия урока, сбрасывает учителю на проверку выполненные задания,которые потом обрабатываются автоматически или просматриваются учителем. Дома у школьников такие же учебные парты. Очень удобная вещь. Я бы с удовольствием так поучилась:-):-):-) если бы еще научились делать экраны, от которых не болят глаза:-):-):-)
Здорово!!! Но попробуй-ка без этого объяснения догадаться, что это такая полезная штука!)) Эх, как техника быстро развивается! Как вспомню наши уроки информатики в школе - мышки еще не было, интернета тоже, только синий экран с таблицами на непонятном языке. И учительница, которая, если не туда нажал, начинала рвать на себе волосы и ругаться так, что ты понимал, что сделал что-то ужасное. Наверное, поломал все 20 компьютеров и будешь платить до конца жизни((
>
>>4.Селезнева Нина
> Спасибо! Вы первая, кто меня пообзорил. Подумаю, насчёт изменить фразы, на более разговорные.
Вот еще и Лана пообзорила)) Но меня как раз не смущает, что автор как бы гуляет с поэтом. Хочется только, чтобы разговоры были в более легком естественном стиле.
7. * (igografo@yandex.ru) 2012/11/22 08:30
[ответить]
Спасибо большое Анна за Ваш труд!
6. * (IvanovaJN@mail.ru) 2012/11/22 00:16
[ответить]
Анна, вы просто молодец! Такая манера высказываться о произведениях дорогого стоит. Никого не обидеть, там кое-что уточнить, тут немного подправить - прелесть!
Снимаю шляпу)))
И, конечно, спасибо за "Петергофские фонтаны". Приятно))
5. * (otsarik@mail.ru) 2012/11/21 23:36
[ответить]
Анна, спасибо большое! Не только от моего имени - от всех авторов "познавалок" :)
(И пусть скорее к вам вернутся силы для рассказочников и сказочников!:)))
4. * (nina.slz@mail.ru) 2012/11/21 23:18
[ответить]
Спасибо! Вы первая, кто меня пообзорил. Подумаю, насчёт изменить фразы, на более разговорные.
Спасибо!
3. * (poctaq@yandex.ru) 2012/11/22 00:19
[ответить]
Спасибо:-):-):-):-) я с удовольствием почитала:-):-):-) Сравнение с Булычевым для меня сильно несправедливо. Он был мэтр детской фантастики, а у меня так:-):-):-)
Отдельное спасибо за указание на непонятку с игровым полем и окном видеоизображения. Обязательно продумаю этот вопрос, но уже после конкурса:-):-):-):-)
Пока что задумка такая. В школе будущего поверхность парты это большой сенсорный экран. Все как на экране компьютера. Открыто окно программы, аналогичной нашему скайпу, дети смотрят выступление купца. Это окошко можно подписать, что Калякин и делает. На экране можно писать, рисовать, можно параллельно загрузить игру, тайком пообщаться с друзьями, посмотреть фильм. Если учитель не застукает:-):-):-)
Эшик размером с планшет, подключается к экрану. Загружает новые домашние задания, наглядные пособия урока, сбрасывает учителю на проверку выполненные задания,которые потом обрабатываются автоматически или просматриваются учителем. Дома у школьников такие же учебные парты. Очень удобная вещь. Я бы с удовольствием так поучилась:-):-):-) если бы еще научились делать экраны, от которых не болят глаза:-):-):-)
Про калякинское "Где?" - в смысле, где вы видите игровое поле? Нету! Вообще он как двоечник не сильно грамотный, но с высокой самооценкой.
2. * (annigell@yandex.ru) 2012/11/21 20:07
[ответить]
>>1.Настя И Никита
>Ой, ничего себе! Какой ценный обзор-то! Пасиба!!!!
))) "Все рассказы" и "все сказки" вряд ли одолею, мэнэ покинули силы после познавалок!))
1. * (nastniki@mail.ru) 2012/11/21 19:57
[ответить]
Ой, ничего себе! Какой ценный обзор-то! Пасиба!!!!