Комментарии: Работа с детьми и их рисунками

Циси (перевод: Циси) : другие произведения.

Комментарии: Работа с детьми и их рисунками
()

Самиздат: [Регистрация] [Найти] [Рейтинги] [Обсуждения] [Новинки] [Обзоры] [Помощь|Техвопросы]

Размещен: 21/03/2006, изменен: 17/02/2009. 55k. Статистика.

Аннотация:
Третья глава из книги К. Малчиоди "Постижение дет ского рисунка" Радуйтесь, детские арт-терапевты! :) * Печатается с разрешения правообладателя - Издательства " Институт общегуманитарных исследований"

ОБСУЖДЕНИЯ: Переводы (последние)
10:09 Князев Ю. "Сонет реке Оттер" (6/1)
23:01 Петров А.С. "Рядом со Станиславом Дыгатом" (4/2)

Добавить комментарий Отсортировано по:[убыванию][возрастанию]Страниц (2): 1 2

ОБЩИЕ ГОСТЕВЫЕ: 16:53 "Форум: Трибуна люду" (971/20) 16:53 "Форум: все за 12 часов" (284/101) 14:22 "Технические вопросы "Самиздата"" (228/3) 11:57 "Диалоги о Творчестве" (249/4) 25/11 "Форум: Литературные объявления" (666) 25/11 "О блокировании "Самиздата"" (294)
ОБСУЖДЕНИЯ: (все обсуждения) (последние) 16:52 Никитин В. "Чего хочет Бог?" (4/2) 16:51 Макарова А.А. "Три строки" (1) 16:50 Виноградов П. "Пишу рецензии. Не очень дёшево, " (188/101) 16:46 Давыдов С.А. "То, что я читаю и смотрю" (928/3) 16:43 Родин Д.М. "Князь Барбашин 3" (833/16) 16:40 Уралов А. "Мясо "из пробирки"" (656/13) 16:37 Кулаков А.И. "Прода" (355/2) 16:34 Могила М.В. "Попытаться поймать за хвост " (10/1) 16:33 Стоптанные К. "Спешились Карлсоны, их баки " (303/5) 16:26 Кротов С.В. "Чаганов: Война. Часть 4" (278/36) 16:23 Коскина Т. "Приснится" (1) 16:20 Кобзева Е.А. "Татьяна" (1) 16:18 Один и.в. "Человек в белой шубе" (3/2) 16:17 Измайлов К.И. "Повесть "Сибирский сувенир" " (5/1) 16:14 Чернов К.Н. "Записки Империалиста Книга " (697/25) 16:06 Юрченко С.Г. "Свет Беспощадный" (707/10) 16:04 Николаев М.П. "Телохранители" (101/8) 15:54 Прудков В. "Иск мышиного короля" (6/2) 15:50 Путеводитель "Помогите найти!" (252/2) 15:43 Фесте "Ад-8(1): Миссия" (3/2) Полный список...>>
РУЛЕТКА: Дикий Я пришла на тихий Книга о вкусных Рекомендует Ковальчук А.Ю. ВСЕГО В ЖУРНАЛЕ: Авторов: 108572 Произведений: 1671061 Список известности России СМ. ТАКЖЕ: Заграница.lib.ru \| Интервью СИ Музыка.lib.ru \| Туризм.lib.ru Художники \| Звезды Самиздата ArtOfWar \| Okopka.ru Фильм про "Самиздат" Уровень Шума: Интервью про "Самиздат" НАШИ КОНКУРСЫ: Рождественский детектив-24	28/11 ПОЗДРАВЛЯЕМ: Абакумова Е.Б. Абрашова Е.А. Айа Э.А. Афанасьев И.С. Бархол Е. Баянова Н.А. Белолипецкий А.В. Биньковская А.А. Богатырёв Р. Булгакова И.В. Вильгельми А.В. Винокур И. Волк А. Галевская Г. Гаркавый В.А. Глушин А.В. Глыбина В.А. Гришко В.Р. Деева А.Н. Дженкинс К. Дорошенко И.Э. Дэльз С.В. Жгутова-Полищук В. Жук Т.А. Измайлов К.И. Казарян К.С. Климарев И.В. Климова Л.В. Кобзева Е.А. Коломиец Е.А. Коскина Т. Ксандер В. Луканина Е.В. Макарова А.А. Мамедова Л.Р. Морозов С.В. Мосиенко Ю.В. Нино Орлова Я.С. Павлов О.А. Первушина Т.В. Першина Л.П. Печенкина Л.В. Писакова С.Э. Пугнин Ю.В. Пугнин Ю.В. Риш К. Родионов М.В. Ройтберг В.И. Романенко Г.В. Роуг Л. Свидерский С.В. Сереброва Э. Симдянкин Е.Ю. Сиюткина Е.В. Собенков Р.И. Сокова Н.В. Суворов А.М. Сэй А. Сэр С.С. Толстокулакова И.Г. Федишин В.Е. Храмцова А. Чарторыжская А. Черевков А.С. Чмелёва Л.А. Шах Ю. Ярмолинская А.Л. Ariashari Eeshka Nutik Rabbit L. Richmund T.
ПОСЛЕДНИЕ ПОСТУПЛЕНИЯ: (7day) (30day) (Рассылка) 11:40 Низовцев Ю.М. "О необходимости присутствия " 26/11 Джонстон П. "Список смерти" 26/11 Ледовский В.А. "Силы разные..." 26/11 Кротков А.П. "Маски-шоу Павла Воткова" 25/11 Небов К. "Потерянный ключ от забытой " 25/11 Пен-Пен "Я - Секретный Босс среди мобов!" 25/11 Петри Н.З. "Колесо превращений. Книга " 24/11 Jackallionravenv "Омен Iv: Возбуждение" 24/11 Бородин С.А. "Родославия" Полный список...>>

14. Циси 2011/04/02 23:57 [ответить]
  > > 13.Бэд Кристиан
  >> > 9.Нуллонэ Этери
  >>> > 8.Cisy
  >>Ребенок 3-4 лет обычно еще не осознает понятие числа. Да и я ни разу не видела, чтоб из детишек кто-то рисовал числа.
  >>
  >Один мой знакомец (сосед) усиленно рисовал числа и буквы в 2 года. Руки его не слушались, он рыдал, но помогать себе не позволял.
  В любом случае, рисование числа не значит усвоения его смысла. Дети и микробов рисуют - все, что слышат от взрослых. Но понимают по-своему.

13. *Бэд Кристиан (rtv22@mail.ru) 2011/01/07 09:07 [ответить]
  > > 9.Нуллонэ Этери
  >> > 8.Cisy
  >>> > 6.Ари Алленби
  >Ребенок 3-4 лет обычно еще не осознает понятие числа. Да и я ни разу не видела, чтоб из детишек кто-то рисовал числа.
  >
  Один мой знакомец (сосед) усиленно рисовал числа и буквы в 2 года. Руки его не слушались, он рыдал, но помогать себе не позволял.

12. *Циси (Cisy@mail.ru) 2007/10/11 01:28 [ответить]
  > > 11.Нуллонэ Этери
  >> > 10.Cisy
  >Так то ж речь, хотя я и не совсем с автором согласна. А понимание чисел к четырем годям вполне развито
   А разве число - это не понятие? Причем, абстрактное понятие, т.е. более высокого уровня обобщения, чем конкретное, типа, "дерево".
  Так же и развито, как и все остальные.

11. Нуллонэ Этери 2007/10/11 00:35 [ответить]
  > > 10.Cisy
  Так то ж речь, хотя я и не совсем с автором согласна. А понимание чисел к четырем годям вполне развито

10. Cisy 2007/10/10 23:52 [ответить]
  >
  >ТО есть как это - не осознает понятие числа? У меня сын в четыре года спокойно примеры на ложение-вычитание решал. прекрасно писал числа и уж точно умел считать (не как ситшок, а предметы) до ста.
   Я думаю, что моего авторитета здесь недостаточно, поэтому позволю себе цитату Выготского, из его книги "Мышление и речь"


  Внешнее сходство между мышлением трехлетнего ребенка и взрослого человека, практическое совпадение в значениях слов ребенка и взрослого, делающее возможным речевое общение, взаимное понимание между детьми и взрослыми, функциональная эквивалентность комплекса и понятия приводили исследователя к ложному выводу, что в мышлении трехлетнего ребенка уже дана - в неразвитом, правда, виде - вся полнота форм интеллектуальной деятельности взрослого человека и что в переходном возрасте, следовательно, не совершается никакого принципиального перелома, никакого решительно нового шага в овладении понятиями. Происхождение этой ошибки очень легко понять. Ребенок чрезвычайно рано усваивает целый ряд слов, значения которых для него совпадают с теми же значениями у взрослых. Благодаря возможности понимания создается впечатление, что конечная точка развития значения слова совпадает с начальной, что в самом начале уже дано готовое понятие и что, следовательно, не остается места для развития. Кто отождествляет (как это делает Ах) понятие с начальным значением слова, тот неизбежно придет к этому ложному, основанному на иллюзии заключению. (с.139)

9. *Нуллонэ Этери 2007/10/10 23:10 [ответить]
  > > 8.Cisy
  >> > 6.Ари Алленби
  >>Циси: а как ребенок до 3-4х лет рисует "пять"? Кругами или точками?
  > Не знаю:)) Ребенок 3-4 лет обычно еще не осознает понятие числа. Да и я ни разу не видела, чтоб из детишек кто-то рисовал числа.

  ТО есть как это - не осознает понятие числа? У меня сын в четыре года спокойно примеры на ложение-вычитание решал. прекрасно писал числа и уж точно умел считать (не как ситшок, а предметы) до ста.

8. Cisy 2007/10/10 23:07 [ответить]
  > > 6.Ари Алленби
  >Циси: а как ребенок до 3-4х лет рисует "пять"? Кругами или точками?
   Не знаю:)) Ребенок 3-4 лет обычно еще не осознает понятие числа. Да и я ни разу не видела, чтоб из детишек кто-то рисовал числа. Само слово они произносить могут, конечно. К примеру, как моя дочка, когда была маленькой. Я ей говорю:
  - Лиза, пойдем домой, наконец! Ты уже на девятой горке катаешься!
   А она мне:
  - А где восемнадцатая?
  >За первым представлением можно (я ожидаю) увидеть пространственную интуицию числа, а за вторым - временную.
   Возможно, но только значительно позже :)
   Кстати, что означает " Ари Алленби"? :)

7. Cisy 2007/10/10 22:57 [ответить]
  >>> > 3.Смотрицкий Евгений Юрьевич
  >Спасибо Циси! До чего же я необразованный! Жуть.
  Вот странно! Вы ж не детский психолог! Я даже в психологии далеко не все знаю :)
  >Циси, а в каком пространстве и как проходит Ваша "линия времени"?
  Ой, какой вопрос сложный...В общем, "Линия времени" - это метафора одной из техник НЛП. Где сессия происходит,Ю в том пространстве мы линию времени и выстраиваем :)

  >Тема пространства не менее интересна и важна, чем тема времени. Вы подсказали мне, где ещё копать. Я думал только о живописи, архитектуре, анатомии.... Есть же и психология! Спасибо.
  Мне интереснее всего то, что пространство и время - на самом деле едины, это хронотоп. Я просто с ума схожу от этой мысли. Как разворачивается пространство-время, и какая может быть тут лента Мебиуса...

6. Ари Алленби (belenka@mail.biu.ac.il) 2007/09/30 20:29 [ответить]
  > > 2.Циси
  >Детский рисунок рассматривают как своеобразный графический язык, с помощью кторого ребенок выражает себя. Таким же средством является игра :)

  Циси: а как ребенок до 3-4х лет рисует "пять"? Кругами или точками?

  За первым представлением можно (я ожидаю) увидеть пространственную интуицию числа, а за вторым - временную.

  Ваш,

  Ари Алленби

5. *Смотрицкий Евгений Юрьевич (smotrytskyy@gmx.de) 2007/09/14 10:59 [ответить]
  > > 4.Циси
  >> > 3.Смотрицкий Евгений Юрьевич

  Спасибо Циси! До чего же я необразованный! Жуть.

  Циси, а в каком пространстве и как проходит Ваша "линия времени"?
  Тема пространства не менее интересна и важна, чем тема времени. Вы подсказали мне, где ещё копать. Я думал только о живописи, архитектуре, анатомии.... Есть же и психология! Спасибо.

Страниц (2): 1 2

Связаться с программистом сайта.

Новые книги авторов СИ, вышедшие из печати:
О.Болдырева "Крадуш. Чужие души" М.Николаев "Вторжение на Землю"

Как попасть в этoт список

Кожевенное мастерство | Сайт "Художники" | Доска об'явлений "Книги"

Циси (перевод: Циси) : другие произведения.

Комментарии: Работа с детьми и их рисунками ()

Комментарии: Работа с детьми и их рисунками
()