17. * (tvp55@mail.ru) 2021/09/18 15:04
[ответить]
>>16.Олейник Марьяна
>Долго ломала голову, кто из хорошо известных мне авторов (а опытная рука почувствовалась сразу) смог настолько проникнуть в психологию подростков? Ответ стал неожиданностью)).
>Ход мыслей 'училки' для меня оказался не вполне очевиден, но рассказ настолько увлек, что особо придираться к этому не хотелось).
>Удачи, Таня, и до новой - скорой, надеюсь - встречи!
Спасибо, Марьяна, за лестный отзыв.
По поводу хода мыслей "училки", мне лучше всего удалось сформулировать в комментариях к обзору Руслана.
Есть повод перенести этот ответ сюда.
"Вы не первый, кто упрекает рассказ в отсутствии ключиков. И все же, наладив идти в противоположном направлении, чем вся рота, не соглашусь с этим. Дело в том, что в рассказе есть некоторый подвох. Он написан от лица Маши, и все воспринимают историю от ее лица.(Между прочим, только Дьяк это заметил) А если перевернуть, и посмотреть глазами училки? Которая собственно и раскрыла преступление.
Класс ее не любит, придумали ей мужа в полиции, которую тоже не любят, травят запрещенным Навальным... То, что это розыгрыш, ее первая версия. Когда Маша рассказывает ей об убийстве, она спрашивает "Ты меня не разыгрываешь?". И когда они не находят трупа на месте преступления, догадайтесь, какая ее первая мысль. По остаткам "биоматериалов" в вазе, она понимает, что Маша в розыгрыше не участвует. Значит, это не ее проделка. А чья? дальше все по тексту, месть отвергнутого ловеласа. Все остальное ложные ходы. Она, как классный руководитель, прекрасно понимает, что Сысоев не мог такое провернуть. А парочка любовников, не оставила бы дверь открытой до того, как убрали труп.
Так что позволю себя с вами со всеми не согласиться."
16. * (zemvis@ukr.net) 2021/09/17 14:18
[ответить]
Долго ломала голову, кто из хорошо известных мне авторов (а опытная рука почувствовалась сразу) смог настолько проникнуть в психологию подростков? Ответ стал неожиданностью)).
Ход мыслей 'училки' для меня оказался не вполне очевиден, но рассказ настолько увлек, что особо придираться к этому не хотелось).
Удачи, Таня, и до новой - скорой, надеюсь - встречи!
15. Павлова Татьяна2021/09/02 14:31
[ответить]
>>14.Координатор ЛД-11
>>>7.Павлова Татьяна
>
>>
>Все очень зависит от города и места проживания.
>
Пожалуй, больше это зависит от системы ценностей, принятых в школе.
Есть школы (лицеи),где все повернуты на оценках, рвутся на олимпиады, уже выбрали вузы....стрессы и депрессии от низких балов.
Есть такие, где на все забили, бал правит шпана, там и наркота и свобода нравов...
Разные есть...
Подруга уже получила "благодарочку" в виде истерики дочки, что у неё не такие "крутые" родители и не хочет ездить с ними на личном авто (чтобы одноклассники случайно не увидели, что у них "бедная" машина).
Довольно распространенная ситуация. Но детей не стоит винить, они просто пытаются соответствовать системе ценностей, принятых в обществе.
14. Координатор ЛД-112021/09/02 09:28
[ответить]
>>7.Павлова Татьяна
>Мне кажется, с социальным неравенством в школе не так много изменений. Просто вряд ли сын прокурора и бандита учатся в простой школе. Или в частной, или за гараницей. Им есть с кем померяться бассейнами.
Все очень зависит от города и места проживания.
В нашем городе тоже есть частные школы, в них учатся очень "разношерстные" детки. Подруга отдала дочку, чтобы та училась и знакомилась с "нужными" людьми.
Не скажу, что это сильно дорого, но не совсем бесплатно. Но учителя хорошие, требовательные. Результат налицо.
Другой момент - это социальное расслоение. Когда одних привозят на бронированных джипах личные водители, другие добираются на маршрутках. Когда обсуждают отдых на азовском море или в Пхукете.
Одежда, гаджеты, возможности и прочее.
Ну и отношение. Подруга уже получила "благодарочку" в виде истерики дочки, что у неё не такие "крутые" родители и не хочет ездить с ними на личном авто (чтобы одноклассники случайно не увидели, что у них "бедная" машина).
Так что рассказ очень реален - если судить по моему городу.
13. * (tvp55@mail.ru) 2021/09/02 01:16
[ответить]
>>11.mek
>>>10.Павлова Татьяна
>>
>> - Кто это сделал, лорды?
>Это про вашу героиню, училку. Макбет, как видите, столкнувшись с чем-то сверхестественным, прежде всего подумал, что это проделки его лордов.
Спасибо-спасибо.
Варвара, посмотри, mek нашел мне первоисточник! Да какой!
12. * (tvp55@mail.ru) 2021/09/02 01:16
[ответить]
>>11.mek
>>>10.Павлова Татьяна
>>
>> - Кто это сделал, лорды?
>Это про вашу героиню, училку. Макбет, как видите, столкнувшись с чем-то сверхестественным, прежде всего подумал, что это проделки его лордов.
Спасибо-спасибо.
Варвара, посмотри, mek нашел мне первоисточник! Да какой!
11. * (mek#bk.ru) 2021/09/01 22:49
[ответить]
>>10.Павлова Татьяна
>9. *mek (mek#bk.ru) 2021/09/01 21:24 удалитьответить
> - Кто это сделал, лорды?
> Макбет, Вильям наш, знаете ли, Шекспир.
> Боже, это что, про меня?
Это про вашу героиню, училку. Макбет, как видите, столкнувшись с чем-то сверхестественным, прежде всего подумал, что это проделки его лордов.
10. * (tvp55@mail.ru) 2021/09/01 22:09
[ответить]
>>8.Клюева Варвара
> А потом прочитала твой аргумент о том, что для учительницы, которую класс изводил злыми шутками, такая разгадка должна была прийти в голову первым делом, и поняла: А ведь верно! Это Маша могла думать о врагах, о злой мачехе и её конфликтных отношениях с пасынком, а с колокольни училки всё в первую очередь злой розыгрыш. И вот таким образом твой лёгкий рассказик вдруг приобрёл для меня неожиданную психологическую глубину. Короче говоря, респект тебе и уважуха! :)
Варечка, спасибо, дорогая. Но я никак не пойму, как правильно. Вместо того, чтобы разъяснять в комментариях, как именно училка додумалась про розыгрыш, расписать все в рассказе по-человечески. Или предоставить читаталю самому почувствовать себя в шкуре училки По крайней мере, нужно было сохранить старое название "Училка". какая -никакая подсказка.
9. *mek (mek#bk.ru) 2021/09/01 21:24 удалитьответить
- Кто это сделал, лорды?
Макбет, Вильям наш, знаете ли, Шекспир.
Боже, это что, про меня?
9. * (mek#bk.ru) 2021/09/01 21:24
[ответить]
- Кто это сделал, лорды?
Макбет, Вильям наш, знаете ли, Шекспир.
8. * (varvara[dot]klyueva[at]gmail[dot]com) 2021/09/01 20:21
[ответить]
Таня, я знаю, что ты скажешь после моего отзыва. "С такими друзьями никаких врагов не нужно". :) Это я к тому, что мне вывод твоей Инессы тоже показался логическим прыжком. Но я всё равно оба раза брала рассказ в топ - за лёгкость, живость и обаяние. А потом прочитала твой аргумент о том, что для учительницы, которую класс изводил злыми шутками, такая разгадка должна была прийти в голову первым делом, и поняла: А ведь верно! Это Маша могла думать о врагах, о злой мачехе и её конфликтных отношениях с пасынком, а с колокольни училки всё в первую очередь злой розыгрыш. И вот таким образом твой лёгкий рассказик вдруг приобрёл для меня неожиданную психологическую глубину. Короче говоря, респект тебе и уважуха! :)