8. (HenriLogos@rambler.ru) 2014/11/23 09:35
[ответить]
>>4.Наталика
Картины свидетельствуют о ностальгии, которая в данном случае и так совершенно очевидна. Все остальные предметы быта воспринимаются, скорее, как декорации. Даже если они отражают черты характера Алисы, они не могут передать всё, что творится у неё внутри.
>>5.Беликов Александр Алексеевич
Тему можно трактовать по-всякому. Ваша версия ничем не хуже и не лучше. Просто при прочих равных условиях через детский рассказ сложнее продемонстрировать писательское мастерство, т.к. в нем по определению и стиль проще, и сюжет, и вложенные мысли...
>>6.Dreamwords
Всегда пожалуйста.
>>7.Щепетов Андрей Борисович
Весьма конструктивный подход к восприятию критики. Удачи вам в будущих творениях!
7. * (shchepetov28@mail.ru) 2014/11/22 16:54
[ответить]
Что ж, критика есть критика, и не прислушиваться к ней нельзя!
Спасибо за ваше мнение.
6. *2014/11/22 15:44
[ответить]
Генри, спасибо за обзор!
5. * (alexander_bell@mail.ru) 2014/11/22 11:27
[ответить]
Спасибо за обзор! Я понял свою ошибку - решил, что приключения в магической академии интересны исключительно детям, поэтому и написал рассказ для подростков, а многие истолковали тему по-другому. :)))
4. * (tinddae@mail.ru) 2014/11/21 13:37
[ответить]
>>3.Логос Генри
> Здесь просится смещение акцентов на метания героини, на внутреннюю борьбу, которая ведется под маской безмятежности. А килобайты вместо этого расходуются на тапки, носки и перья лука.
Я сейчас смутилась. Неожиданное для меня замечание. А тапки не имеют отношения к героине? Квартира, весь быт, яркие вещи, яркий свет, картины, в конце концов, они чьи? Они нужны только для того, чтобы дать портрет Алисы, исключительно ради её богатого внутреннего мира. А как иначе?
3. * (HenriLogos@rambler.ru) 2014/11/21 11:15
[ответить]
>>2.Наталика
Вы понимаете, сейчас из рассказа следует, что героиня начиталась умных книжек, села, пофилософствовала и отказалась. А в такой абстрактный отказ не верится. Можно не показывать конкретный пример злоупотребления, но важно отметить, что такой случай реально был. Может быть, он совсем незначительный в масштабах вселенной, но настолько зацепивший Алису, что ей больно об этом говорить.
Насчет укоров. Одно дело - пересказывание притчи про таланты на современный лад. Совсем другое - демонстрация в ней принципиально новых сторон. Последнего мне здесь как раз и не хватило. То же самое касается возврата/невозврата к магии. Здесь просится смещение акцентов на метания героини, на внутреннюю борьбу, которая ведется под маской безмятежности. А килобайты вместо этого расходуются на тапки, носки и перья лука. Разве что плеер с болтающейся батарейкой ярко показывает внутренний конфликт Алисы. Классный образ, кстати.
И я не зря спросил - а в чем был урок? Здесь слишком много, на мой взгляд, то ли недодумано, то ли недосказано. Сейчас демонстрация Алисы Юре воспринимается просто в качестве отрицательного примера, неправильного выбора. А вот с учетом возможного возврата к магии открывается отличный набор перспектив. Во-первых, можно показать, какую сторону с большей вероятностью выберет Алиса. Отметить, что, по сути, Алиса - бомба замедленного действия. И по этой причине Юра с Алисой - будущие непримиримые соперники, которые, может быть, уже сейчас начинают осознавать это и вместе с тем пока еще мирно пьют чай с вареньем.
2. * (tinddae@mail.ru) 2014/11/21 10:14
[ответить]
Благодарю за обзор. Замечания про стиль, похоже, достигли критической массы, придётся что-то менять, хоть и очень не хочется. =)
Касательно сюжета, позволите уточнить? Вы полагаете, стоило ввести историю о злоупотреблении силой? Я думала об этом, но решила не занимать время читателя примером, каких он сам может вспомнить немало. Полезно было бы сакцентировать внимание на том, что напугало конкретно героиню, верно я поняла?
И, осмелюсь спросить, разве я обещала, что Алиса не захочет вернуться к магии? Это личное мнение господина директора. Почему оно выведено в укор рассказу? Я как раз усиленно намекала, что не всё так просто.
И в предложении про зарывание таланта мне тоже померещился укор. Хорошо или плохо зарывать - вопрос философский. Но почему плохо об этом писать?
1. * (HenriLogos@rambler.ru) 2014/11/21 01:51
[ответить]
Первая порция экзаменуемых обозрена.