17. *2015/06/23 11:59
[ответить]
Беглец, действительно беглец.
Повествование бойкое, захватывающее. Но, говоря честно, меня более удивила и вдохновила передача информации от клона к клону. Никто не думал об этом... во всяком случае, я не слышал.
А это очень интересная тема.
Понравилось, спасибо.
16. *2015/06/17 18:21
[ответить]
У меня к вам предложение! Ознакомьтесь, пожалуйста:
15. 2015/06/13 20:53
[ответить]
>>14.Гардаринка
>Спасибо на добром слове.
>Сейчас уже нельзя исправлять ошибки, после конкурса займусь этим.
Да, я и имела в виду, что их после конкурса можно будет исправить :-).
14. *2015/06/13 10:33
[ответить]
>>13.Cуфия
>Я смотрю, этот рассказ много ругают - и очень зря! Написать _добрый_ рассказ на такую тему - крайне сложно, это надо уметь, и Вам, автор, это удалось!
>
Спасибо на добром слове.
Сейчас уже нельзя исправлять ошибки, после конкурса займусь этим.
13. 2015/06/12 15:34
[ответить]
Я смотрю, этот рассказ много ругают - и очень зря! Написать _добрый_ рассказ на такую тему - крайне сложно, это надо уметь, и Вам, автор, это удалось!
Вижу, Вас тут уже заставляли под дулом пистолета исправлять ошибки ;-). Но я нашла еще несколько. Не бойтесь, пистолет доставать не буду, просто на них укажу:
'Вставай и беги! - сказал мне мозг, - Как ты бежал раньше!'. - вместо запятой нужна точка, а точка в конце не нужна. Я, словно ужаленный отдернул руку - после 'ужаленный' нужна запятая. вспыли было майор - опечатка, надо 'вспылил'. - Раздевайтесь, оба! Солдаты медленно сняли с себя камуфляж. - вторую фразу надо написать с новой строки, иначе все выглядит так, словно это продолжение слов главного героя.
12. *2015/06/07 20:32
[ответить]
>>11.Координатор КОР-11
>Есть предложение прочитать эти правила не галопом, а вдумчиво - и исправить перечисленные ляпы.
Исправила.
11. *2015/06/07 00:26
[ответить]
>>10.Гардаринка
>>>9.Координатор КОР-11
>>Не получилось.
>>А детскую ошибку с -тся/-ться в упор не видите? У Вас их в тексте изрядно.
>
>Вычитала еще. Надеюсь, сейчас рассказ выглядит лучше. Очень трудно увидеть свои ошибки. Тест перечитан много раз, поэтому они почти не замечаются.
"Не лукавьте, не лукавьте! Ваша песня не нова..." (с)
Когда замылен глаз, он пропускает отдельные случайные опечатки и подобные огрехи. В данном случае ляпы носят системный характер. Под дулом пистолета с "ться" Вам почти удалось справиться, остались только "Она нравиться мне", "она мне действительно нравиться". Непрочные знания - по Фейнману.
Едем дальше.
"Вижу, Канта вы не читали, а в голове у вас одни портретные и бильярдные". (с)
Это к тому, что визит по ссылке к правилам расстановки знаков препинания при прямой речи если и помог, то недостаточно. Каша в голове. Вот неполный перечень ляпов:
> - Записывай данные, - произнес тот, который был старше, - При первичном осмотре
> - И что? - второй врач нахмурился, - Так даже лучше!
> - Прием, - произнес голос в рации - Беглец свернул к вам
> - Хоть какое-то развлечение. Поохотимся. - обратился он уже к другому солдату
> - Да ну тебя, - ответил второй солдат, - Какая охота.
> - Дурак ты, Петя. - ответил первый, - А там
> - Прием, пост ?3, как слышно? - сказала рация, - Завершите доклад.
> - И что? - ответил тот, - Если ты так боишься
Есть предложение прочитать эти правила не галопом, а вдумчиво - и исправить перечисленные ляпы.
Рассказ принят на конкурс. Краткая памятка участникам конкурса (дополнительно):
1. Рассказы (не более двух!) размещаются в одном разделе, специально созданном для конкурса под псевдонимом.
2. Раскрытие анонимности до завершения конкурса в любой форме строго запрещается! Нарушитель будет снят с конкурса!
3. До завершения голосования запрещается называть оценки!
4. При голосовании на предварительном этапе использование всего диапазона оценок от 1 до 10 обязательно! Количество одинаковых оценок - не более 25%!
5. Внимательно следите за соблюдением сроков голосования!!!
10. *2015/06/06 20:53
[ответить]
>>9.Координатор КОР-11
>Не получилось.
>А детскую ошибку с -тся/-ться в упор не видите? У Вас их в тексте изрядно.
Вычитала еще. Надеюсь, сейчас рассказ выглядит лучше. Очень трудно увидеть свои ошибки. Тест перечитан много раз, поэтому они почти не замечаются.
9. *2015/06/05 16:03
[ответить]
>>2.Гардаринка
>>>1.Координатор КОР-11
>>Кстати, как понимать этот перл: "Я почувствовала, что становиться трудно дышать, и потерял сознание".
>Проверила текст еще раз.Постаралась исправить ошибки, которые заметила.
Не получилось.
>В последней фразе - описка. Там нужно "я почувствовал" - отредактировала.
А детскую ошибку с -тся/-ться в упор не видите? У Вас их в тексте изрядно.
Объясняю популярно.
Мягкий знак ставится в глаголах неопределенной формы, вопрос "что делать (сделать)?" (в вопросе мягкий знак): "Он решил, что пора (что делать?) становиться взрослым".
Мягкий знак не ставится в глаголах 3-го лица, вопрос "что делает (сделает)?" (в вопросе нет мягкого знака): "Координатор с удовлетворением отметил, что буквально на глазах автор (что делает?) становится более грамотным".
И еще - почитайте правила расстановки знаков препинания при прямой речи, в тексте несколько ляпов на эту тему:
8. 2015/06/05 15:04
[ответить]
7.Гардаринка
>Буду еще вычитывать.
"ЗапОроленный компьютер" и "ВоЕн-Универсал" не пропустите:)